chess中文翻译? 弈子有方 | 落棋无悔

导言：

国际象棋是一种令人兴奋、具有历史意义的战略游戏，数百年以来，一直为各个年龄层的人带来欢乐和挑战。国际象棋不断挑战棋手思维、决策和指定策略，以走出最佳"将杀"!

荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》，曾发表专家研究报告说：“下棋可以促进人类较少使用的右脑发展，下棋涉及的不只是单一性的智力活动，而是综合性的智力活动。”

走进

国际象棋世界

“国际象棋犹如人生，

聪明有预见的人才能取得胜利。”

—巴克斯顿

国际象棋是世界上最古老的博弈游戏之一，也是世界上最受欢迎的智力游戏之一，在欧美多国、俄罗斯非常盛行。

国际象棋进入中国的时间不长，但爱好者众多，深受广大棋迷喜爱。

根据历史传说记载，国际象棋是从古代印度一种叫做“恰图兰卡“的棋，经长期流传演变而成的。

据说有位印度教宗师见国王自负、虚浮，于是决定给他一个教训。他向国王推荐了一种在当时尚无人知晓的游戏：在木制棋盘上，用骨制的棋子组成两支军队进行战斗。国王对这种新奇的游戏产生了浓厚兴趣，玩得兴致勃勃。

高兴之余，国王便问宗师想要什么奖励。宗师说：”请您在棋盘的第一格子上放1粒麦子，第二个格子上放2粒，第三个格子上放4粒，第四个格子上放8粒......即每一个后面格子放的麦子比前一个格子增加一倍，直到最后一个格子第64格放满为止。“

国王哈哈大笑，答应了宗师这个看似微不足道的要求。但他吃惊地发现，全印度的麦子竟然连棋盘的一半格子都不够摆。

国际象棋的英文是chess，

意思是“将死对方的王”。

国际象棋

编年史

“国际象棋，是分析的艺术。”

—鲍特维尼克

• 现存最早的国际象棋棋谱出现在1497年；
• 16世纪初形成现代弈棋规则；
• 1550年世界上第一个国际象棋俱乐部在意大利成立；
• 1813年英国日报《利物浦信使报》首次开设国际象棋专栏；
• 1851年在伦敦举办了国际象棋历史上第一次国际大赛；
• 1883年在伦敦联赛中首次使用时钟记录时间，之前许多比赛使用沙漏器来计时；
• 1886年奥地利棋手斯坦尼茨成为历史上第一位正式的国际象棋世界冠军；
• 1924年国际奥林匹克委员会同意将国际象棋列为奥运会正式比赛项目。比赛结束后，以“我们都是一家人”为口号，世界国际象棋联合会（FIDE）宣告成立。

国际象棋

在教育发展中的作用

“赢100盘棋，不如输一盘棋学到的东西更多。”

—卡帕布兰卡

国际象棋作为一种认知学习工具：

• 国际象棋涉及到全方面的批判性思维；
• 需要高度集中和视觉空间意识；
• 通过实践激发智力与创造力；
• 强化知识的动态应用；
• 要求孩子对自己的决策负责。

《参考消息》曾在2002年用了一整版的篇幅，登载了题为“智者的游戏——国际象棋”的文章，其中小标题为“少年儿童必修课”的短文是这样说的：“下国际象棋可以促进人的逻辑思维。从小学习国际象棋可以帮助孩子提高学习成绩。1993年在西班牙拉科鲁尼亚一所中学进行的研究表明，接受国际象棋训练的学生，在智力测验中比以前得到了更高分数。1995年，西班牙议会通过一项决议，要求将国际象棋列为选修课。甚至一些学校走得更远，将国际象棋列入必修课。”

下国际象棋的能力与智商的提高有直接关系：

国际象棋的教学方法属于激励机制的一种，这足以促进各个社会阶层男女儿童的智商与学业成绩增长。

国际象棋

逻辑与批判性思维

“国际象棋，是同错误作斗争。”

—楚克尔托特

在国际象棋的对弈中存在无穷无尽的变量，其中涉及到许多关于"如果…那么"的思考：

如果你走这步棋会发生什么？

你的对手会有哪些应招，而你又将如何应对？

孩子们学习权衡各种选择、计划并运用逻辑和评估各项选择，以便做出最佳选择。他们需要遵循逻辑原理，而不是屈服于冲动。

国际象棋的逻辑与批判性思维：

1. 在全球化的世界中解决问题和综合信息；
2. 专注、耐心和毅力；
3. 分析、逻辑和解决问题。

国际象棋

与5R

“国际象棋由三个要素所组成：

时间、空间，最后才是棋子。”

—塔尔

Reading

阅读

国际象棋的研究和提高一般是通过使用国际象棋书籍。

Writing

写作

国际象棋行棋规则规定棋手必须在比赛中记录棋谱。

Arithmetic

计算

棋盘上每一颗棋子都有自己的价值。

Responsibility

责任

棋手必须根据当前对局情况将自己的棋子进行最佳部署。

Respect

尊重

学会尊重自己与对手。

在美国新墨西哥州进行的一项长达7年的研究表明，接受过国际象棋教育的人在数学和阅读成绩上有提高。有趣的是，数学成绩的提高与参加国际象棋比赛28%的成绩提高相比微不足道。

Poston博士以大约900名全年龄段的学生为基础，设计了一个测试来探究国际象棋的"剂量效应"（下更多的国际象棋是否会带来更好的学习成绩），并追踪了 Aspen小学参加国际象棋俱乐部的孩子和不参加的孩子的学习成绩。这项研究比较了来自不同学术背景、具有不同国际象棋经验水平的儿童：

-参加国际象棋俱乐部孩子的数学成绩每年提高7%；

- 参加美国国际象棋协会（USCF）比赛的学生数学成绩提高了28%，阅读成绩提高了10%；

- 与不下国际象棋的同龄人相比，参加更多的赛事或获得更高的USCF评分与更高的考试分数相关。

国际象棋

与名人爱好者

“一部文学作品的故事是在战场上发生的。

现代戏剧的人物和性格就像是

国际象棋的棋子，

情节就犹如每一步棋，

犹如弃兵，

犹如棋手们所运用和表演的战术，

犹如对手运用的战术和偏着。”

—希克洛夫斯基

国际象棋的形象在岁月流转中也发生了变化，从"极客"转变为"酷"，从尼克斯前锋拉里·约翰逊到摇滚明星斯汀等名人都在沉迷于国际象棋对局中的高超技艺。

爱因斯坦和奥本海默

爱因斯坦和奥本海默是20世纪两位最著名的物理学家。爱因斯坦是“相对论”之父。奥本海默则被称为美国“原子弹”之父。两位科学家不仅都喜欢国际象棋，还经常一起下棋。

据说，爱因斯坦晚年居住在普林斯顿时非常喜欢国际象棋。他同友人聚会有时会下一盘棋。在普林斯顿大学的街区和公园散步遇到孩子们聚在一起，他会问他们是否喜欢音乐，是否会下国际象棋。他非常乐意把国际象棋规则教给孩子们，同他们下一盘棋。

“欧元之父”蒙代尔

诺贝尔经济学奖得主，有着“欧元之父”号称的蒙代尔认为国际象棋的一些思维模式对他的人生有很大帮助，他说：“国际象棋中有非常多的经济元素，比如说你走了一步棋，你要考虑到很多问题，这一步棋究竟是乐观的走法，还是一个弃子的悲观走法……这之中包含很多经济原则，所以虽然我现在是一个经济学家，但是我从来没有离开过国际象棋，因为国际象棋是我研究经济学的基础。”